这个暑假我参加了大学生社会实践活动之支教服务，在一个暑期辅导班里担任数学老师，主要是给小学的一到五年级的学生辅导功课。起初得知是给小学生辅导时心中还暗喜这是小菜一碟，可以很轻松的胜任，但是真正的走上讲台后才知道这一切并非那么容易。

 我清楚地记得，为了第一节数学课，我足足准备了两个半小时。第一节课的情景是令人难忘的，我怀着激动而又紧张的心情慢慢步入了教室，进门的一刹那我看到了第一排一个女孩的眼睛，那是一种好奇而又期待的神情。走到讲台上，看到一张张天真无邪的笑脸让我生平第一次真正体会到了“老师”这两个字的分量，我努力的压抑着自己的感动，把心绪调整平和，开始了第一节课。我先简单的自我介绍了一下，然后给他们讲如何才能更好的学会数学，在数学的领域中自由地翱翔，孩子们听得很认真，因为他们对数学这门课都很感兴趣，我简单的询问了他们在期末的考试成绩，惊奇的发现他们大部分的成绩都很优秀，有的甚至得了满分，这让我感到很欣慰，相信在今后的教学中有他们的良好基础会更加得心应手。我第一节课的任务就是让他们由对上学期的学习作了一个简单的总结，尤其在数学上。当下课铃响起的时候，我惊奇地感觉到时间过的竟是这样的快，这感觉与我备课时所想的根本不同，因为当踏上讲台的那一刻起我就忍不住想多教给学生们一些东西，让他们获得更大的进步。

 到现在，我的支教生活已经有一段时间了，在教学的探究中我学到了很多东西。我对教学方法的掌握越来越灵活，而且有了很大的进步。为了提高同学们上课的积极性，我把一些典型的习题抄在黑板上让学生上堂做，做过后再找其他同学纠正，上课的氛围一直很高涨。这些是我支教以来比较深刻的体会，我要在认真教学的同时加强与学生的交流，真正的认识到他们要学习和感兴趣的是什么，做到教和学的完美结合。

 已过的一段时间仅仅是一个简短的开始，接下来的支教生活还需要每一天认真踏实去积累，希望在以后的日子里，我可以做得更好。(张海燕)